Вітаємо!!!

2-Б клас щиро вітає Гаманюка Максима 

з Днем народження!!!

Завдання з Я досліджую світ на 30 квітня.

Тема. Застосовуємо знання щодня.

Родинний проєкт: "Яка пора року моя найулюбленіша?"

1. Приготуватись до уроку.
2. В зошиті на 31 сторінці записати календар спостережень.
В рубриці Стан рослин записати зміни, які відбулися з рослинами у квітні місяці.
В рубриці Стан тварин записати зміни, які відбувалися в житті тварин у квітні місяці.
Використати свої спостереження під час досліджень.
2.  Діагностична робота.
Перш чим натиснути відповідь, уважно читай і думай.
Тобі дається лише одна спроба. Бажаю успіху!
Виконати ТЕСТ.  Код доступу 861248.
Тест доступний до 5 травня 21 години.
3. Відпочити. Порухатися.

4. Попрацювати в зошиті ст. 48. 

- Розгадати кросворд від пана Лісника.

- Разом з дорослими виконати Родинний прєкт: "Яка пора року моя найулюбленіша?" ст.49 у зошиті.

5. Роздивитися плакат - Завдання 4 у підручнику на ст.121.

Подивитись відео. Встановлювати повноекранний режим.

6. Як учинити правильно?

Усно опрацювати ст. 122 у підручнику.

Попереду 3 вихідних. У вас буде багато вільного часу.

Ви будете гуляти на свіжому повітрі. Продовжуйте спостерігати за весняними змінами в живій та неживій природі. Занотовуйте (записуйте і замальовуйте) у щоденник вражень. Надсилайте фото своїх спостережень.

Пройти олімпіаду з Я досліджую світ, хто ще не проходив.

Завдання з Образотворчого мистецтва на 30 квітня.

Тема. Зустрічаємо літо!

1. - Сьогодні ми починаємо нову тему "Зустрічаємо літо!".



Можна працювати з екраном або з підручником ст.92-93

3. Досліди, як утворюються нові відтінки кольорів (акварель по мокрому) ст93.

4. Відпочити.

5. Виконати практичну роботу. Інструменти: акварельні фарби.

Завдання з математики на 30 квітня.

Тема. Знаходимо невідомий множник; невідоме ділене або дільник.

1. Приготуватись до уроку. В зошиті записати число, дистанційна робота.
2. Виконати каліграфічні вправи.
- Каліграфічно записати числа (цілий рядок). Знайти красуню, обвести кружечком.
- В наступному рядочку утворити і записати двоцифрові числа із записаних.

3. Працювати з презентацією. Усно виконувати завдання вчителя.
Для зручності встановити повноекранний режим.
В зошит записати з презентації розв'язок Задачі 3 з номера 5 ст. 121. Будьте уважні - тільки розв'язок.

4. Фізкультхвилинка.

5. Письмово в зошиті виконати Завдання 4 ст.121.

6. Поспівати. Пригадати. Повчити.

Виконати ОЛІМПІАДУ з математики!!!

Перейти на сторінку, Вибрати олімпіаду і виконати.

Надіслати фото виконаної роботи.

Завдання з Української мови(2) на 29 квітня.

Тема. Досліджуємо текст: висловлюємо думку. Як ми вшановуємо наших мам.
В. Гринько. Мама. А. Костецький. Все починається з мами.
1. - День матері - свято любові і поваги, і єдиним справжнім подарунком у цей день є вираження взаємної любові! Любов матері - основа і джерело життя. У цілому світі мірою гідності людини вважається її вдячність матері за життя, за всі її старання, за виховання дітей і за самопожертви.
Прочитати текст на ст. 136 "Як ми вшановуємо наших мам"
2. Переглянути відео.

3. Прочитати вірш В. Гринько "Мама"у підручнику ст. 137.

4. Відпочити. Потанцювати.

5. Прочитати вірш А. Костецького "Все починається з мами".

6. Дати відповіді на питання ст. 137.

ЗАВДАННЯ НА ВИБІР.

• Вивчи вірш один з віршів напам'ять.
• Напиши міні-твір на тему "Ким для мене є мама" у Щоденнику вражень.
• Добери з додаткової літератури чи мережі Інтернет прислів'я чи приказку про маму і запиши у зошиті.
• Напиши або виготов привітання для мами (листівка, SMS, вірш, виріб, малюнок та інше).

ФОТО або ВІДЕО надіслати вчителю на Viber.

Завдання з Української мови на 29 квітня.

Тема. Порівняння текстів-розповідей і текстів-описів.
1. Підготуватись до уроку.
В зошиті записати число, дистанційна робота.
2. Працювати за презентацією. В підручнику це ст.102-103 всі вправи є в презентації.
Встановити повноекранний режим.
Виконувати всі завдання за вчителем, щоб записати- ставити відео на паузу, якщо не встигаєте.

ПРОЙТИ ОЛІМПІАДУ! Для тих, хто не пройшов.

Сторінка на блозі ОЛІМПІАДА (Прочитати інструкцію).

Натиснути Увійти і все покроково виконувати.

Надіслати фотозвіт вчителю на Viber.

Завдання з математики на 29 квітня.

Тема. Розв'язуємо складені задачі на знаходженння суми.
1. Підготуватись до уроку. Відкрити підручник на ст. 120. Відкрити зошит, записати число, дистанційна робота.
2. Повторити таблицю множення на два.

3. Працювати за презентацією разом з учителем.  
Встановити для зручності повноекранний режим. 
За дзвінком зупиняти презентацію - ставити на паузу, щоб записати.
Виконувати всі завдання усні і письмові.

4. Фізкультхвилинка за вашим бажанням.

5. Працюємо з підручником ст.120.

Завдання 1 виконати усно. записувати не потрібно. Задачі схожі до тих, що були в презентації.

Завдання 2. Записати в зошит і знайти значкення виразів (усі).

Фото виконаних робіт надіслати вчителю.

Увага!

УЧАСТЬ БЕЗКОШТОВНА

VI Всеукраїнська інтернет-олімпіада «На Урок» (Весна 2020)

                                                      Олімпіада це:

- можливість перевірити свої знання,

- підготовка до діагностичних робіт,

- можливість продемонструвати реальний рівень знань,

- отримати нагорди.

27 квітня - 20 травня

Інструкція учню

• Зайти на сторінку naurok.ua/start, ввести наданий вчителем пароль та обрати олімпіаду або конкурс.
• Виконати завдання у відведений для цього час.
• Після оголошення результатів отримати нагороди.

 Для виконання олімпіадних завдань Увійти за посиланням. 
- Ввести пароль від вчителя. (Паролі надсилала у Viber) Натиснути увійти.
- Далі.
- Зробити пізніше.
- Обрати курс.
- Перейти до виконання завдань.
- Натиснути в квадратику навпроти Я ознайомлений(а) з правилами та готовий(а) почати олімпіаду.
Уважно читати завдання і правильно вибирати відповіді.
Олімпіаду можна виконувати лише один раз.

Бажаю успіхів!!! Чекаю гарних результатів!!!

Завдання з Я досліджую світ на 28 квітня.

Тема. Які рослини потребують охорони з боку людини?
 Чому тваринам загрожує небезпека зникнення?

1. Підготувати підручник і зошит. Провести спостереження і записати календар спостережень за 28 квітня на 31 сторінці у зошиті. 
2. Прочитати у підручнику на ст.118 повідомлення від панни Будь Ласки.
3. Прочитати загадку. Знайти відгадку серед зображених квітів на ст 118.
4. Щоб отримати відповіді на запитання: - Чому Червону книгу назвали "червоною"? Що вона собою являє? - подивитись відео. 

Виконати завдання 1 у зошиті на ст. 46.

5. Відпочити. Порухатися.

6. Виконати завдання 2,3 у зошиті на ст. 46-47. Допомога у відео нижче.

7. А тепер поговоримо про тварини.

Ти уже знаєш, що таке Червона книга. Пригадай. Які тварини занесено до Червоної книги України? Чому вимирають тварини?

- Прочитати повідомлення від пана Лісника у підручнику на ст.119.

- Виконати завдання 4 і 5 у зошиті на ст. 47.

Подивитися відео.

8. Уважно роздивитися зображення тварин, які занесено до Червоної книги України у підручнику на ст.119-120, за таблицею розповісти про них дорослим.

9. Уважно прочитати важливі правила для тих, хто любить прогулянки в лісі.

Запам'ятати!

Стався до рослин і тварин з любов'ю, добротою та співчуттям!

Чекаю фотозвіт. 

Завдання з Я досліджую світ. Інформатика. Дизайн і технології.

Тема. Комп'ютерне середовище виконавців. Чи є виконавці в комп'ютерних програмах. Практична робота "Квіти до святкового столу". Вазони на підвіконні.

1. Опрацювати матеріал підручника ст. 115-117 до рубрики "Діємо". 
2. Виконати завдання у зошиті ст. 54-55. 
3. Перейти за посиланням .  Виконати завдання 1 підручника ст. 117.
За бажанням переходь далі, натискаючи вгорі кружечок і потренуйся, виконуючи інші завдання. Можна натиснути оранжевий трикутник вгорі і переглянути теми уроків. Вибрати, який сподобався і потренуватися.
Фото роботи за комп'ютером надіслати вчителю.
4. Відпочити. Порухатися.

5. Провести дослідження: "Вазони на підвіконні" - це завдання 2 ст. 118.

6. Пофантазувати і помайструвати.

Практична робота: "Квіти для святкового столу".

Можна виконати так, як у підручнику. Або... 

Для допомоги скористатися даними відео, або відшукати інші в інтернеті.

Фото дослідження і практичної роботи надіслати вчителю.

Завдання з Української мови на 28 квітня.

Тема. Діагностична робота. Диктант.
Чому літо стало кращим? Б. Харчук "Ромашка".
 Перевірка навички читання вголос.
1. - Сьогодні ми вперше будемо писати діагностичну роботу в умовах дистанційного навчання.
 Для цього:
- підготувати до уроку чистий подвійний аркуш в косу лінію та ручку (з середини зошита).
- Спочатку уважно перечитати рекомендації до кінця.
2. - На першій сторінці, починаючи з  4 рядка написати ручкою:
            Діагностична робота
             з української мови
           учня (учениці) 2-Б класу
            прізвище та ім'я (кого,повністю).
- Розгорнути аркуш, на лівій сторінці зверху   записати
                 28 квітня
                  Диктант
                  Бджілка
3. Увімкнути відео і працювати за вчителем.
4. Написати лише диктант. Граматичні завдання після диктанту виконувати не потрібно.
Відпочити
5. - Уважно перевірити.
- За полем оцінити - поставити відповідну позначку:
 VV мені було легко;
 V- мені була потрібна допомога старших;
 ? - мені було важко;  
  ! - мені було дуже важко.
6. Чітко сфотографувати, надіслати фото для перевіки вчителю.
7. Дуже прошу писати каліграфічно (для цього у вас є лінії), писати охайно (не наводити кілька разів, не замальовувати), помилки виправляти ручкою (охайно перекреслити, зверху або поряд надписати).
8. Роботу зберігати, щоб  потім вкласти у портфоліо для підтвердження.
Бажаю успіху! 

Відпочити. Порухатися. І лише тоді приступати до другого уроку.

9. Відкрити підручник Українська мова (2) на ст.139.

- Прочитати один раз текст, вставляючи замість малюнків потрібні слова.

- Другий раз читаємо на швидкість, за допомогою дорослих засікаємо час. Можна записати відразу відео, там буде видно за скільки прочитаний текст.

Результат надіслати мені в хвилинах і секундах.

- Навчаємось читати виразно. Записуємо відео і надсилаємо вчителю (Якщо записували на швидкість, другий раз писати не потрібно).

- Для дорослих дати відповіді на запитання до тексту.

Оце і буде друга Діагностична робота з Української мови (читання).

Практична робота "Створення іграшки-оригамі: складання кумедного вовченя з паперу".

Савіцький Назар 

Робота Денисюка Владислава 

Хоменко Дарія 

Робота Андріївського Максима

 Робота Павлика Олександра

Николюк Вероніка 

Робота Грицаєнка Євгенія

Робота Хоміченко Олександри

Завдання з Української мови на 27 квітня.

Тема. Текст-опис. Як звучить дощ. Е. Зима. Дощі бувають різними. О. Диркавець. Вибіг дощик на дорогу.

1. Підготувати підручники та зошит. В зошиті записати число, дистанційна робота.
2. Виконати каліграфічну вправу. Пригадати як пишеться буква Сс. Написати цілий рядок. Вибрати "королеву". Оцінити каліграфію.

3. Попрацювати з Мовкою та Суржиком.

4.Працюємо з підручником Українська мова (1).
- Прочитати і відгадати загадку вправи 256. Усно дати відповіді на запитання.
- Прочитати і запам'ятати  правило ст.101.

- Усно опрацювати вправу 257. Не забувай, що підказка знаходиться на другому фортзаці твого підручника.

Відпочити. Порухатися.

- Письмово виконати вправу 258. Визначити у тексті:

-загальне враження (1 речення);
- опис деталей;
- висновки (останнє речення).
Списати весь текст.

Надіслати фотозвіт.

5. Працюємо з підручником Українська мова (2).

- Прочитати статтю "Як звучить дощ" на сторінці 138. Звернути увагу на інтонацію питальних речень.

Відпочити, поспівати "Іди, іди, дощику".

            

- Опрацювати вірш Е. Зими "Дощі бувають різними" ст.138:

• навчитись виразно читати,

• назвати всі прикметники.

- Опрацювати вірш О. Диркавець "Вибіг дощик на дорогу":

♦ навчитись виразно читати, 

♦ з'ясувати значення незрозумілих слів,

♦ назвати всі дієслова.
♦ усно дати відповіді на запитання до віршів ст.139.

Завдання з математики на 27 квітня.

Тема.Розв'язуємо складені задачі на знаходження остачі

1. Підготуватися до уроку.
В зошиті записати число, дистанційна робота. 
2. Виконати каліграфічну вправу.Повторити написання цифри 2. Записати рядок, знайти "королеву", оцінити на полі за допомогою шкали оцінювання (лінієчки).

3. Поспівати. Повторити таблицю множення числа 2.

4.Увага! Сьогодні у вас буде одна спроба. Перейти за посиланням. Ввести код 397494 і виконати Тест.

5. Працювати за презентацією разом з вчителем.

 - Встановити повноекранний режим. 

 - За потреби ставити на паузу.

Уважно дивитися і слухати. В зошит записати(накреслити) Завдання 3 ст. 119.

Фізкультхвилинка

6.Виконати в зошиті №2, коментуючи вголос.

7.Виконати в зошиті завдання 4.

8. Потренуватися. Перевірити себе.    Тренажер

Надіслати фотозвіт та відеозвіти:  множення 2, ділення на 2.

Фотозвіт: "Я навчаюсь дистанційно"

ГАВРИЛЮК ДМИТРО

Практична робота "Праця людей навесні" Гаврилюка Дмитра

Досліджуємо зміни в живій природі з Павликом Олександром.

Смакуємо із задоволення з Грицаєнко Євгенієм.

Весняні квіти Ніколаєвої Даніели.

Практична робота "Праця людей навесні" Хоменко Дарії.

Досліджуємо весняні зміни в житті рослин з Грицаєнко Євгенієм.

Досліджуємо тварин навесні з Павликом Олександром.

Практична робота "Праця людей навесні" Симонової Мар'яни.

Практична робота "Праця людей навесні" Грицаєнко Євгенія.

Досліджуємо весняні зміни в живій природі з Хоміченко Олександрою.

Практична робота "Праця людей навесні" Марчук Анастасії.