Блог Руслани Кутини : 10/10/22

понеділок, 10 жовтня 2022 р.

Завдання до уроку українська мова у 2-В класі на 11 жовтня.

Тема. Тверді й м'які приголосні звуки. Позначення м'якості приголосних знаком м'якшення (ь)

Відкрий підручник на ст. 20.

1. Відкрий зошит і запиши

11 жовтня

Класна робота

2. Запиши каліграфічну хвилинку.

Запиши речення.

Палець, смалець, холодець, м'який знак побіг в кінець.

3. Подивись відео. Пригадай і запам'ятай!!!

Відео

- Працюємо з підручником ст. 20

4. Усно виконай вправу 51. Зверни увагу на правила.

5. Виконуємо вправу 52

- Розглянь малюнки. Назви хто зображений на малюнках?

Хлопчик записує в зошиті слова Олень, лось, ведмідь.

Дівчинка записує в зошиті слова Льон, тюльпан, чорнобривець.

6. Вправа 53.

- Прочитай текст, вставляючи пропущені букви.

- Усно дай відповіді на запитання, використовуючи речення з тексту.

Спиши з вправи 53 друге, третє, четверте і п'яте речення. Починай писати замість слова Він слово Цикорій росте біля польових доріг, на пасовиськах. На довгих прутиках з'являються маленькі квіти синього кольору. Синьоокі кущі милують очі. Сонце ховається - і квіти скручуються й ховаються аж до ранку.

Підкресли слова зі знаком м'якшення.

Ось ми й виконали всі завдання. Дякую за старання!

Завдання до уроку Інформатики у 2-В класі 11 жовтня.

Тема. Якими інструментами я вмію користуватися?

Сьогодні працюємо з підручником Я досліджую світ, частина 2, Інформатика на ст. 26-30.

- Відкрий підручник і уважно роздивись усі інструменти на ст. 27.

Запам'ятай! Ручний інструмент - будь-який інструмент, який під час його використання утримується та приводиться в рух вручну, а не двигуном.

Подивись відеопрезентацію

Відео щоб відкрити на телефоні

- Попрацюй з підручником на ст. 28-29. Прочитай статтю. Зверни увагу на складові комп'ютера.

Подивись уважно відео

Відео

Якщо удома є комп'ютер, повчись працювати з мишкою - виконай завдання підручника Досліджуємо ст.29.

Гра "Знайди пару" (наведи вказівник миші на синю назву гри, перейди за посиланням і виконай завдання).

Дякую за увагу! Бажаю успіхів!

Завдання до уроку Я досліджую світ у 3 -Д класі на 11 жовтня.

Тема. Показники здоров'я і розвитку дитини.

Матеріал до уроку: підручник Я досліджую світ 3 клас ст. 54-56, зошит ст. 16.

Відкрий зошит на ст.4 (вкладка) і запиши календар спостереження за погодою. Відкрий підручник на ст.54 і зошит на ст.16.

- Подивись відео. За потреби став на паузу.

Посилання на відео для телефону, якщо не відкриється.

- Прочитай статтю у підручнику на ст. 54-56.

- Виконай практичну роботу - досліди свій пульс (ст.55). Результат запиши у таблицю в зошиті на ст.16 завдання №3. Зроби висновок.

- Підсумуй свої знання за відео. За потреби став на паузу, щоб прочитати.

Відео

Запам'ятай! Показники (ознаки) здоров'я - самопочуття людини, температура тіла, відповідність зросту і маси тіла віковим змінам, результати аналізів.

- Виконай завдання 1 і 2 в зошиті на ст.16.

- ПІДСУМУЙ СВОЇ ЗНАННЯ ст.56.

- Послухай оповідання Василя Сухомлинського "Не хочу бути слабшим".

- Подумай, що ти робиш для того, аби успішно розвиватися?

- У вільну хвилину подивись мультфільм.

Дякую за увагу! Бажаю успіхів!

Завдання до уроку Мистецтво для 3 класу.

Тема. Розмаїття кольорів і мелодій. Створення композиції "Дарунки осені" (акварель). Виконання пісні Н. Май "Веселка".

Матеріал уроку у підручнику ст. 24-27.

- Відкрий підручник на ст. 26 і опрацюй статтю.

- Подивись. Послухай.

- Відкрий підручник на ст. 24. Роздивись уважно картини.

- Послухай пісеньку.

Про які дарунки іде мова в пісні?

- Опрацюй статтю на ст. 24.

Дари природи – улюблений мотив художників. Поглянь, яке різнобарв'я! Які кольори використав художник? Що ними зобразив?

- Розглянь таблицю «Колірний круг». Як розташовані ці кольори? ст.25

- Назви кольори, розташовані один навпроти іншого. (Червоний-зелений, жовтий-фіолетовий, оранжевий синій тощо).

Такі кольори називають контрастними.

Запам'ятай:

В колірному колі контрастні кольори розташовані один навпроти одного.

Знайди на картинах в підручнику пари контрастних кольорів.

Відпочинь. Поспівай.

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Використовуючи контрастні кольори, намалюй композицію «Дарунки природи».

Послідовність виконання малюнка подано у підручнику на с. 23. Перед тим, як розпочнеш роботу, подумай, які овочі ти хочеш зобразити. Якої вони форми? Намалюй їх. Надай їм більш природної форми. НАПРИКЛАД, цибулі-довгі зелені пагони і невеликі ниточки корінці, моркві – зрізане бадилля тощо. Спробуй передати характер поверхні овочів. Злегка «волохату» поверхню моркви можна зобразити короткими потрійними чи подвійними штрихами.

Розфарбовувати овочі краще акварельними фарбами, використовуючи чистий основний колір і затемнюючи його у відповідних місцях (тінь). Для утворення відблисків просто залиш незайманий білий папір. Для бадилля використовуй декілька відтінків зеленого, щоб малюнок вийшов реалістичним.

Зверни увагу, щоб акварель виглядяла свіжою, не натискайте сильно на олівець при малюванні і постарай обійтися без гумки.

Відео на допомогу