Тема. Краса осіннього листя.
Осіннє листя жовте, багряно-золоте, немов охоплене полум'ям. Зірвані вітерцем листочки дерев падають додолу.
Подивись казку про осінній листочок.
Тема. Дім моєї мрії.
Матеріал до уроку: підручник , конструктор, картонна коробка, кольоровий папір, клей, ножиці.
Ми працюємо дистанційно, тому сьогодні ти можеш виконати завдання на вибір.
Якщо є вдома конструктор, виготов із пластмасових деталей дім своєї мрії. (Підручник ст. 61)
Якщо немає, подивись відео і виготов з картону та паперу дім своєї мрії.
Тема. Здоровий спосіб життя.
Матеріал уроку: підручник ст. 57-58; робочий зошит ст. 17.
- Заповни календар спостереження за 12 жовтня. Я сподіваюсь, що ти кожного дня записуєш свої спостереження.
Відкрий підручник на ст. 57 і зошит ст. 17.
1. Спробуй дати відповіді на наступні запитання.
- Що найдорожче для кожної людини?
- Від кого залежить, твоє здоров’я?
- Що впливає на здоров’я людини?
Здоровенькі
були, любі друзі!
Доброго
вам здоров’я!
Правда, чудові ці фрази? Вони нас зближують одразу. І поговоримо ми сьогодні про здоров’я. А саме про здоровий спосіб життя.
- Щоб бути здоровим, треба насамперед самому дбати про своє здоров’я і вести здоровий спосіб життя. Він найбільше сприяє збереженню і зміцненню здоров’я. А що ж таке здоровий спосіб життя ?
2. Подивись відео
· Дотримання розпорядку дня – до яких
звичок віднесемо? (До корисних)
· Тривалий перегляд телепередач – це
звичка корисна чи шкідлива? (Шкідлива)
· Заняття спортом – до якої групи
віднесемо? (До корисних звичок)
· Захоплення копмютерними іграми – яка це буде звичка? (Шкідлива)
· Дотримання гігієни тіла – яка це звичка?
(Корисна)
· Переїдання – це буде… (Шкідлива звичка)
· Вживання овочів та фруктів –
віднесемо до … (Корисних звичок)
· Прогулянки на свіжому повітрі –
відносяться до яких звичок? (До корисних)
· Звичка гризти нігті - до якої групи
звичок віднесемо? (До шкідливих)
Завдання 2 - кожен сам обирає свій рецепт здорового способу життя. Біля кожного правила, яке відповідає твоєму способу життя став «+», а на наступній сторінці запиши 1-2 правила, які використовуєш.
5. ВІДПОЧИНЬ. ПОРУХАЙСЯ.
6. Працюємо з підручником ст. 58.
Прочитай і запам'ятай правило.
Подивись відео
Тема. Тверді й м'які приголосні звуки. Позначення м'якості приголосних знаком м'якшення (ь)
Відкрий підручник на ст. 20.
1. Відкрий зошит і запиши
11 жовтня
Класна робота
2. Запиши каліграфічну хвилинку.
Палець, смалець, холодець, м'який знак побіг в кінець.
3. Подивись відео. Пригадай і запам'ятай!!!
Тема. Якими інструментами я вмію користуватися?
Сьогодні працюємо з підручником Я досліджую світ, частина 2, Інформатика на ст. 26-30.
- Відкрий підручник і уважно роздивись усі інструменти на ст. 27.
Запам'ятай! Ручний інструмент - будь-який інструмент, який під час його використання утримується та приводиться в рух вручну, а не двигуном.
Подивись відеопрезентацію
Тема. Показники здоров'я і розвитку дитини.
Матеріал до уроку: підручник Я досліджую світ 3 клас ст. 54-56, зошит ст. 16.
Відкрий зошит на ст.4 (вкладка) і запиши календар спостереження за погодою. Відкрий підручник на ст.54 і зошит на ст.16.
- Подивись відео. За потреби став на паузу.
- Прочитай статтю у підручнику на ст. 54-56.
- Виконай практичну роботу - досліди свій пульс (ст.55). Результат запиши у таблицю в зошиті на ст.16 завдання №3. Зроби висновок.
- Підсумуй свої знання за відео. За потреби став на паузу, щоб прочитати.
Тема. Розмаїття кольорів і мелодій. Створення композиції "Дарунки осені" (акварель). Виконання пісні Н. Май "Веселка".
Матеріал уроку у підручнику ст. 24-27.
- Відкрий підручник на ст. 26 і опрацюй статтю.
- Подивись. Послухай.
- Відкрий підручник на ст. 24. Роздивись уважно картини.
- Послухай пісеньку.
- Опрацюй статтю на ст. 24.
Дари природи – улюблений мотив художників. Поглянь, яке різнобарв'я! Які кольори використав художник? Що ними зобразив?
- Розглянь таблицю
«Колірний круг». Як розташовані ці кольори? ст.25
- Назви кольори,
розташовані один навпроти іншого. (Червоний-зелений,
жовтий-фіолетовий, оранжевий синій тощо).
Такі
кольори називають контрастними.
Запам'ятай:
В колірному колі контрастні кольори розташовані один навпроти одного.
Розфарбовувати овочі краще акварельними фарбами, використовуючи чистий основний колір і затемнюючи його у відповідних місцях (тінь). Для утворення відблисків просто залиш незайманий білий папір. Для бадилля використовуй декілька відтінків зеленого, щоб малюнок вийшов реалістичним.
Зверни увагу, щоб
акварель виглядяла свіжою, не натискайте сильно на олівець при малюванні і
постарай обійтися без гумки.
Відео на допомогу
Тема. Як зберегти інформацію з інтернету? Авторське право.
Працюємо з підручником ст. 28-33.
Подивись уважно відео. Для зручного перегляду перейди в повноекранний режим.
Тема. Сонячна Італія. Композиція "Веселий фонтан" (графічні матеріали на вибір).
Працюємо з підручником ст.20-21
Доброго дня, шановні третьокласники!
Сьогодні ми будемо виготовляти "Осінній букет" із ниток. Працюємо з підручником Я досліджую світ ст. 51.
Уважно роздивитись інструкцію на ст. 51 та на картинках.
Наші квіти схожі на помпони. Це можуть бути айстри, хризантеми.
Покрокова інструкція в каринках.
Особливістю цього способу є те, що ви намотуєте нитку на 2 однакових кружечки картону з діркою посередині до потрібної густоти. Потім акуратно розрізаєте нитки між ними, і продіваєте нитку для скріплення середини помпона. Стягуєте її, знімаєте заготовки. Чим більше їх зовнішній діаметр, тим більший вийде помпон.
Нижче інструкція дій в картинках.
.jpg)
Роки, роки! Невпинні, невблаганні,
Вони пливуть рікою в небуття,
В бездонні тихо тонуть і зникають…
На жаль, рокам немає вороття,
Та пам’ять – джерело життя й безсмертя,
Вихоплює із глибини років.
Те, що було найкраще, наймиліше,
Що не забудеться в гущавині віків.
Доброго дня усім! Ось і прийшов цей святковий день. На вулиці світить
яскраве сонце, співають пташки, сонце
пестить нас своїм золотим промінням. У нас свято, але свято з присмаком смутку.
Час летить невблаганно
і змінює все, що нас оточує. Життєва дорога людини також мінлива і
нелегка, несе в життя і сум, і радощі. Все має початок і кінець. Не можна
сказати, що закінчується дитинство наших дітей. Однак сьогоднішній день
проводить невидиму межу між дитинством і юністю.
— У нас сьогодні присутні найближчі, найрідніші для наших випускників люди — батьки, бабусі й дідусі. Для них сьогоднішній день — також свято. Адже, дивлячись на своїх дітей, батьки згадують і своє дитинство. А від того стають ще красивішими і навіть молодшими.
Чотири роки тому утворилася наша шкільна сім'я. Було складно і цікаво не тільки дітям, а й батькам. Треба сидіти за партами, не можна розмовляти на уроках з друзями, їсти цукерки, але так незвично працювати в команді, сидіти спиною до вчительки, навчатись, граючись.
І ось зараз ми також трішки пограємось та попрацюємо.
Ви дяку прийміть за дітей хороших,
За втрачені сили, недоспані ночі,
За допомогу, за ваші уміння,
За віру в дітей, за ласку й терпіння.
Бажаю, ще більше терпіння набратись,
Бо ще сім років вам разом навчатись.
Хочу окремо звернутись до мам.
Дорогі мами!
Прийміть мої найкращі вітання,
Багаті й щирі побажання:
Міцного здоров’я, доброї надії.
Щоб завжди збувались усі Ваші мрії.
Бажаю долі щедрої, любові вірної.
Ще й радості ясної два крила,
Щоб калина довго Вам іще цвіла.
Поруч з нами чотири роки були і батьки. Батько – голова сім’ї, сила і гордість.
Також батькам сказати слово хочу.
Всі вони Вас, діти, як пташенят зростили,
Давали усім раду, як могли.
І в душах Ваших сонце засвітили,
І крила для польоту Вам дали.
В цей день святковий і чудовий.
Нехай Вам сонце ллє тепло до ніг,
Радості Вам, щастя і здоров’я
На роки, на довгий, довгий вік!
І будуть діти любов’ю зігріті.
Бо поки є мама і тато, доти є сонце,
Є пташина, і цвіт під віконцем.
За те, що не залишалися осторонь шкільних проблем і брали активну участь у житті класу, мамам присвоюється звання «Фея мудрості та терпіння», а татусям – «Король мужності й витримки».
А також поруч із нами були наші старійшини: бабусі та дідусі
Спасибі, бабусю, дідусю,
Спасибі рідненькі,
За щирість сердечну
Й турботу про нас,
За руки невтомні,
Що не знають спочинку,
Й готові на поміч
Прийти повсякчас!
Ото ж хочу Вам, шановні, висловити свою безмежну вдячність за те, що всі ці 4 роки були поруч...
Дякую за вогонь душі, ентузіазм і підтримку.
Дякую за щоденні зусилля та витримку, цінні поради та активну життєву позицію! Низький уклін за відповідальне ставлення до своїх батьківських обов'язків! Бережіть себе, своїх дітей та рідних! Хай щастить Вам та Вашим дітям!!!
Була щаслива працювати з Вами та Вашими дітьми!
У нас у всіх прощальний настрій,
І схвильовані ми вкрай:
Скажем разом:
«Старша школо, здрастуй!
Початкова школо, прощавай!»
Ви відпочините за літо,
Воно, як ластівка, промчить.
А у вересні для вас усіх привітно
Шкільний дзвіночок продзвенить.
І через рік, і через два,
Через десяток років,
Пройшовши чимало доріг,
Зробивши сотні кроків,
Ось ці серця, як оберіг,
Горітимуть, не згаснуть,
І совість, скромність, доброта
Навіки в них осядуть,
І на тернистому шляху
Вам Чесність допоможе.
Про Людяність і Милосердя
Забувать також негоже.
Без якостей оцих
Вам не здолати
Всіх крутих доріг.
Тому не забувайте,
Що серце ваше –
Це Богом даний оберіг.
Дорогі діти! Сьогодні ви прощаєтеся з однією стежиною дитинства –
початковою школою. Упродовж чотирьох років ваші маленькі сердечка пломеніли
любов’ю, добротою до всіх оточуючих.
Я сподіваюся, що і надалі вони даруватимуть тільки любов.
На згадку про початкову школу хочу ногородити вас Дипломами з присвоєнням таких звань:
-
«Лорд чудових вигадок»;
-
«Мадмуазель логіки»;
-
«Міс найдзвінкіший голосочок»;
-
«Бадьора леді-витівниця»;
-
«Леді чемність»;
-
«Чарівниця порядку»;
-
«Фея скромності та старанності»;
-
«Ошатна панночка»;
-
«Царівна доброти»;
-
«Отаман спритності й моторності».
